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胡静娴; 史灵燕;
浙江省宁波市北仑区霞浦学校;
亲职教育; 课程开发; 家庭教育能力;
机译:在小组指导下计划和宣传学习课程的“学习课程计划表,学习课程系统表,学习课程介绍表”
机译:efl课程中积极学习实践的实践及其决定因素评估 - 以德布雷布罗斯教师教育学院英语语言课程为例
机译:课程的社会和情感学习课程在幼儿教育和护理中加强了教师结果吗? 系统文献综述
机译:文化创造性与大规模企业家的视角和指导下艺术设计课程创业与设计课程的研究
机译:社会情感学习能力(SELC)量表:开发一种衡量学校辅导员对学校范围的社会情感学习实践的实施,影响,参与和重要性的看法的工具。
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机译:社会福利机构管理实践与管理人员调查初探。社会福利管理课程开发项目。第二卷
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:数字媒体内容提取系统,课程生成和演示,数字媒体内容提取和课程生成系统,视频传输及相关的音频或文本通道分析系统以及基于从通道中提取的数据的自动运动生成学习以及用于视频流分析和分析的系统根据从视频流中提取的数据自动生成课程
机译:学习设备用于构建课程的课程和独立记忆学习内容
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