绘本故事让小学道德与法治教学充满活力

摘要

在小学的道德与法治课程中引入绘本故事不仅为教师提供了丰富多样的教学事例,还为学生提供了充足的参考案例。同时,因为小学生还处于易被绘本故事吸引的年纪,因此绘本故事的引入充分考虑到了小学生的身心特点。道德与法治教材中的绘本故事都是依据课本内容制作,同课程内容紧密相关,教师需要充分发挥绘本故事在道德与法治教学中的价值,借此活跃课堂氛围。