浅析趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用

摘要

在小学时期的教育工作中,语文教学是非常重要的组成部分,同时小学语文还具有较强的基础性,如果小学语文教学质量不高的情况下,对于小学生当前和未来的其他学科课程学习都会造成比较大的影响。再从小学语文教学的角度上来说,低年级小学生第一时间接触到的就是汉字。然而,在传统的小学语文教学工作当中,学校和教师习惯性采取灌输式教学方式,只从汉字本身的角度上开展教学,这导致课堂教学枯燥、无聊、单一,难以满足学生学习需求。而在趣味识字教学策略进行应用之后,可以在很大程度上提升小学语文的汉字教学效果,趣味性的提升,更是可以提升小学生的学习兴趣,使得小学语文的汉字教学变得更加事半功倍。因此,在本文中就将针对趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用进行分析。