退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
袁婷;
贵州省习水县官店镇景山小学 贵州遵义564600;
小学语文; 趣味识字; 教学应用; 措施;
机译:刍议小学低年级语文识字教学策略
机译:基于趣味教学在小学语文教学中的教导实践
机译:附:“字族文识字”课例评析(《趣味规律识字读本》第四册15课桂娃)
机译:流动理论在中国藏区小学数学教学中的应用研究
机译:跨性别识字:在小学课堂中实现性别流利和跨媒体识字的设计
机译:基于健康识字疾病的基于健康识字症的创新解决方案的过程中的移民社区预防和减少风险:优化健康素养和访问(Ophelia)过程的应用
机译:9年制小学一年级和二年级儿童的识字率:对阅读,写作和数学技能与技能矩阵定义的贡献德拉斯科拉一年级和二年级学生的识字能力小学9年:为6岁开始的新巴西小学一年级和二年级儿童的能力矩阵和阅读,写作和数学技能识字的定义做出贡献:对能力框架的贡献和阅读,写作和数学方面的能力
机译:小学英语学习者的有效识字与英语语言教学。 IEs实践指南
机译:利用可结合小学生内在信息和虹膜内在信息的小学生边界信息识别活体的方法和应用该方法的装置
机译:协助识字的设备,基于ling u00fc u00ecsticos字符产生配置的方法以及使用ling u00fc u00ecsticos字符形成单词的方法。数据处理系统对ling u00fc u00ecsticos字符进行处理开发基于字符ling u00fc u00ecsticos的配置的识字和计算机程序产品
机译:数据保护的传输方法具有标识字符,这些标识字符在重新发送回之前在发送用户处通过公用密钥编码,并在接收用户处通过私钥解码
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。