基于学科大概念的初中化学项目式学习单元设计与实践

摘要

初中是学生全面发展的黄金时期,学生也刚刚接触到化学,学生的社会经验和实际生活水平都有所提升.因此,学生的学习积极性和较强的学习能力是教师培养学生的基本素质.化学教师要深刻地认识到传统教育的缺陷,重视学科核心素养的培养,在终身学习、有效应用、科学态度等方面发挥着重要作用,要使这种新的教学目标得以落实,教师要基于学科大概念将其与项目式教学法相结合,优化化学单元教学设计,以达到“润物无声”的目的.