核心素养背景下初中英语单元作业设计策略——以仁爱版英语八年级(下册)Unit 5 Feeling Excited为例

摘要

单元作业设计是课堂教学的重要延伸,情境串联、形式多样、具有启发思维的作业设计,不但有助于提升教师对课程的把握和实施能力,而且在巩固课内知识、拓展学生思维方面具有重要作用。文章从实践的角度对初中英语单元作业设计前的构思和具体作业设计的策略进行研究与分析,希望以单元作业为抓手促进学生学科核心素养的发展。