数学核心素养理念下的初中数学课堂教学实践探索

摘要

初中是一个非常重要的阶段,它为后来数学的学习奠定基础,决定着一个人的未来的数学能力.数学的“核心素养”是指学生不但要精通数学,而且要具有逻辑推理、抽象思维等技能,并能将所学到的理论知识应用到实际生活中,而非死读书、死记硬背.本文从“数学核心素养”的概念入手,对初中数学课堂教学进行了探索,探讨了当前数学教学状况和核心数学能力的含义,以及数学基础知识内涵的具体内容,提出了初中数学核心素养教育的实施策略,以供参考.