以问题驱动课堂,促学生深度思考———培养学生的数学核心素养研究

摘要

随着新课改在初中教育中的不断推进,初中教学水平有了很大的提升,特别是对初中数学教学.初中数学逻辑性和复杂性比较强,而且也是学生学习的重难点科目,在初中生数学学习的过程中,老师要选择合适的教学方法进行教学,培养学生的逻辑思维能力,而在教学中创设问题情境的教学方法十分适合初中生的学习发展.本文围绕有效的问题情境创设教学进行了论述,并提出了一些策略和方法,希望能够为初中数学教学提供一定的参考.