在一般性问题解决中培养计算思维--以“表格数据处理”为例

摘要

2022年公布的《义务教育信息科技课程标准》将计算思维作为核心素养的重要组成之一,且已有研究表明,中小学信息技术课程中非程序设计课程内容存在大量计算思维培养的核心要素。以表格数据处理为例阐述一般性问题的解决,旨在培养中小学生的计算思维。