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浅谈低年级识字教学方法

【摘要】 汉字是中华民族文化的瑰宝,是阅读和写作的基础,识字是低年级语文教学的重点。为了能够更好地完成识字教学的任务,老师应采用直观的教具、现代化的教学手段以及各种游戏来激发学生的兴趣;采用找规律识字、比较法识字及在生活中识字等灵活的方法教会学生如何识字,让学生在阅读中巩固识字。总之,我们要运用多种方法,培养学生的识字能力,让一个个方块汉字,走进孩子的心里。

【期刊名称】 美与时代·城市

【作者】 王军平;

【作者单位】 河南省林州市东岗镇岩峪学校;

【收录信息】

【年(卷),期】2013(000),002

【年度】2013

【页码】64-64

【总页数】1

【原文格式】PDF

【正文语种】chi

【中图分类】

【关键词】低年级;识字教学;兴趣;方法;巩固;

【原文服务方】国家工程技术数字图书馆

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