试论如何在体育教学中渗透德育教育

摘要

1．前言新的《体育与健康课程标准》，向体育学科提出了“提高学生心理健康水平”的要求。要求学生通过体育与健康课程的学习，在运动环境中感受集体的温暖和情感的愉悦；在历经挫折和克服困难的过程中，提高抗挫折能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质；在不断体验进步或成功的过程中，