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诗歌教学中六个“做活”

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摘要

诗歌教学中,“做活诗人,做活时空,做活诗声,做活诗情,做活诗脉,做活诗言”就会做活诗歌教学.从教学需要出发,创设与教学内容相适应的场景或氛围,引起学生的情感体验,帮助学生迅速而正确理解教材内容,促使他们的心理机能全面和谐发展.

著录项

来源
《俪人：教师》 |2014年第24期|P.193-193|共1页
作者
邵金才;
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作者单位

河北省宽城满族自治县宽城镇中心校;

067600;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类汉语语文;
关键词
诗歌教学; 全面和谐发展; 教学需要; 教学内容; 情感体验; 教材内容; 心理机能; 学生;

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