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同伴反馈在高中英语写作中的优势分析

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写作是人类的重要交际手段之一,它能够在二语学习过程中有效促进语言习得.在过程写作教学法中,反馈作为写作教学重要组成部分,已成为写作教学领域的重要研究课题.本文分析了高中英语写作教学的现状、同伴反馈的定义及其在高中英语写作中的应用优势.

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来源
《俪人：教师》 |2014年第24期|P.108-108|共1页
作者
张宝祥;
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作者单位

云南省怒江州兰坪县第一中学;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类中等教育 ;
关键词
同伴反馈 ; 高中英语写作教学 ; 优势;

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