初中数学教法改革的几点尝试

摘要

面对新时期的教育,特别是课程教学改革我感到压力很大.原来的教学模式必须来个大转变,甚至脱胎换骨.按照我国素质教育的要求,近几年我对教学改革作了以点尝试,效果很好.下面是我的具体做法：一、教会学生如何预习作为七年级刚入学的学生,大多不知如何预习.据了解,很多小学教师不允许学生预习,因为他们认为学生预习后课不好上,而上了初中,我们又要求学生应做好预习工作,因而我们应引导学生学会预习.开始时可为学生编好阅读提纲,并指导学生掌握“读读、划划、算算、写写”的预习方法,逐步学会归纳整理,善于抓住重点及围绕重点思考问题的方法.如学习“§5、2解方程”一节时,可布置以下几个问题让学生预习：①、什么叫移项？②、移项的理论依据是什么？③、移项应注意什么？④、用移项法则如何解方程？这样学生就懂预习时该思考哪些问题,要掌握哪些知识了.