教法改革

摘要： 目前,中职教育中存在课程内容与职业标准脱节、教学过程与生产过程脱节、教师创造力培养观缺失三个问题,这在一定程度上影响了学生的发展。中职美术设计专业研究性学习课程的开展应建构纵向和横向相结合的课程体系,以提高学生的实践能力和创造力为课程目标,创设活动载体、项目主线的路径,并通过教学改革为其构建提供保障。

摘要： 随着经济发展,传统的专业思维和技术无法解决企业成本管理中的新问题,需要变革专业教学。基于能力导向,分析了成本会计课程承担赋能使命的必要性和可行性,探索以专业能力为基础、方法能力为核心、社会能力为目标的成本会计教法改革路径,以增强学生必备的岗位胜任能力、可持续发展能力及综合职业能力,实现多维赋能。进一步提出赋能目标实现以“三教”改革闭环为保障,从而全方位促进职业教育的高质量发展。

摘要： 本文以广西工业职业技术学院物流管理专业为例,论述基于PDCA循环模型的高职《物流营销实务》课程教法改革,认为引入PDCA模型进行教法改革,将课程中的知识点与职业技能证书考核的知识点进行有效整合,根据职业技能考核的要求采用更有效的授课方式,是强化学生掌握课程知识与技能、提高学生技能证书考核通过率的有效途径。

摘要： 全国职业院校教师教学能力比赛是由教育部主办的教师技能比赛,通过比赛推动教师教学能力的提升,从而有效推动职业教育“三教改革”工作。文章以参赛课程为例,通过理论学习、技能大赛等路径来提升教师的教学和技能水平;基于企业岗位作业标准,开发活页教材、校企教材;针对不同教学内容,运用多种教学方法,体现学生为主体的“高效课堂”。三教改革的根基是教师改革,载体是教材改革,核心是教法改革,通过大赛成果转化,助力职业院校“三教改革”工作高效推进,提升职业教育人才培养质量。

摘要： “三教”中教法是途径,教法改革即教学过程的改革,“教法”改革以“行动导向教学法”改革为主。高职课程“住宅环境适老化改造设计”以校企合作、育训结合为切入点,从教学观、教学环节设置、理实一体化三个方面进行教法改革,并在课程任务卫生间适老化改造设计的教学中进行实施,实现教学过程的实践性、开放性和职业性。

摘要： 大学语文课程是高职院校通识教育的重要组成部分;是学生开展专业学习的先导课程;是提升人文素养和职业素养的重要途径。在“互联网+教育”大背景下,笔者立足课程教学实践,推进课程思政建设,促进通识教育与专业教育融合发展,构建大学语文、课程思政、专业实践“三轴联动”模式,探索高职院校大学语文课程教学的新路径和新方法。

摘要： 教法改革是新课程的重头戏,但项目学习、探究教学等大块头的教学策略往往又不能快速、有针对性地解决现实中的个性化问题,于是一线教师喜欢寻找实用的“招数”。本期解码,让我们观摩两个“小点子大效能”的教法探索,深刻理解“教无定法”的奥义。

摘要： 实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度(1+X证书制度),是贯彻落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措。专业群是职业院校办学的大类和基础,基于1+X证书制度改革专业群人才培养模式,深入调研,掌握专业群建设现状,提出课程分层、师资共享、教法改革、考评一体等策略,优化专业群构建和运行机制,扎实有效地推行1+X证书制度,助力《国家职业教育改革实施方案》的落实,是时下高质量培养高素质劳动者和技术技能人才的重要任务。

摘要： “三教”改革作为“双高计划”建设中的重要内容,是职业院校打造高素质技术技能人才培养高地的必由之路。当前高职院校英语课堂普遍存在教学模式落后,缺乏情境性和互动性等问题。该文阐述了高职英语互动式教学模式的内涵,结合高职英语教学现状,分析了互动式教学模式应用于高职英语教学课堂的重要性,从营造教学氛围、丰富教学内容、开展互动环节等方面,探究了高职英语课堂互动式教学改革的路径与策略,以期提升高职英语人才的培养水平。

摘要： 以“工程识图与CAD”课程的“三教”改革为契机,针对道路桥梁工程技术专业学生的空间想象力薄弱的状况,在课程中引入3D打印实体模型和CAD三维仿真模型,创建虚实立体模型库,创新教学方法,突破传统的静态化讲授方式,利用虚实立体模型锻炼学生的空间想象力,激发学生的学习兴趣。通过优化课程知识体系结构,创新想象力评价指标,以期为提升课程的教学质量提供新的教学方法,为提高高职学生的空间想象力提供新的教学路径。

摘要： 一种幼儿学前启智专用教材及教法，涉及教育领域。本发明的目的是提供一种幼儿学前启智教学法及教法，为了实现上述目的，本发明主要包括启智专用教材、学前幼儿独立看图、大人简述、学前幼儿复述、再看图、大人补充简述、学前幼儿重述等步骤，其中：所述启智专用教材主要由典故核心卡通形象、简体汉字简介、汉语拼音注音三大组成部分来构成；学前幼儿独立看图作为步骤一，作为最早的步骤，进一步增强学前学前幼儿的左脑和右脑综合利用开发强度，在没有任何说明讲解的前提下，用左脑和右脑综合利用来记住一个鲜明的形象，大大地提升了左脑和右脑综合利用的利用程度。本发明具有能充分开发学前幼儿左脑和右脑综合利用的优点。

摘要： 本发明提供一种企业绩效改革综合评价系统，涉及企业管理领域。该企业绩效改革综合评价系统，包括管理员识别模块，所述管理员识别模块通过无线信号连接员工数据统计模块，所述数据核查模块通过信号连接人员评分模块，所述人员评分模块通过信号连接数据确定模块。通过数据核查模块的签到核查单元进行考勤核查，项目量核查单元对质疑的项目量进行核查，项目参与人核查单元会对质疑和反馈的项目进行参与人的详细核查，最后通过核查出的数据，由后台统计单元再进行一次统计评级的数据通过数据确认单元进行个人确认后，利用短信发送单元和软件通知单元通知到职员上，从而能够实现后台自动进行绩效评级的能力。

摘要： 本发明公开了一种思政课程改革教学用记录装置，涉及教学记录装置技术领域，包括：教学记录装置主体、控制按钮、记录板收纳腔、摄像头收纳腔、容纳槽、收纳槽、提手；教学记录装置主体正面左侧固定连接有控制按钮；有益效果在于：记录板可随时收纳进记录板收纳腔内部，通过磁铁一和磁铁二相互吸附在一起对记录板进行固定，从而使用方便；摄像头可收纳在摄像头收纳腔内部，防止摄像头受损；显示屏可收纳在容纳槽内部，从而进行保护，同时携带使用方便；当记录板、摄像头、显示屏、支撑腿均为打开后，通过提手可将教学记录装置主体提起来，使教学记录装置主体便于携带，且使用方便。

摘要： 本发明提供了一种应用于数字化改革的可视化快速开发方法及系统，提供可视化平台，并包括以下步骤：S1.在可视化平台中，根据用户操作将原子组件、业务组件、ECharts组件添加到画布中；S2.根据用户操作对画布上的组件元素进行包括位置、数据和交互的组件配置；S3.发布页面，并将各组件元素的组件配置保存至服务器；S4.在接收到相应的页面请求时，向用户返回步骤S3中所发布的页面，并使用保存在服务器中的组件配置动态渲染至页面以完成页面展示。本方案通过可视化方式快速生成页面并配置参数，提供友好便捷的交互操作，开发人员和非开发人员都可以通过此系统完成页面设计和页面输出，降低页面开发的繁琐程度，提高页面开发的便捷程度。

摘要： 本发明涉及教学管理平台技术领域，且公开了一种教学质量和课程教学改革工程管理平台；本教学质量和课程教学改革工程管理平台包括中心管理单元、打卡管理单元、课程管理单元、教学联动单元、分区讨论单元、课后反馈单元以及内容存储单元，所述中心管理单元用于对平台的所有数据进行传输、管理并存储，且所述中心管理单元和总控终端通过无线网络进行连接，所述总控终端具有对所述中心管理单元进行单向管理的权限，本发明可在一个教堂内实现“双师共教”甚至“多师共教”的教学形式，不仅减轻了当堂教师的教学负担，可增加师生互动，且不同的教师还可进行教学内容互补，从而使得教学更加全面。

摘要： 本发明公开了农业水价改革系统管理平台，属于农业用水技术领域，包括终端模块、传输平台和总端模块，终端模块和总端模块均通过传输平台联通，终端模块包括硬件单元和软件单元，硬件单元包括集成用表和数控组件，集成用表由多个单体水表构成。本发明通过设置终端模块、传输平台和总端模块，构建中心系统和分布式用户的管理网络，且农户与系统中心交互信息能够通过数据网络进行传递，同时系统内部配置有大量驻点维护人员，对于农业水价改改能够获得最新最接的资料，同时价格改革方式基于网络扁平化和交流高速化，大大减少议价改革过程中的时间成本、交通成本以及会议成本，同时议价改革机制出发点直达农业水价用户，信息交流更加拥有保障。

摘要： 一种基于输配电价改革的电网投资组合优化方法，包括采集电网电力和财务数据；测算不同电压等级、不同项目类型的电网投资需求；根据平均单位投资额以及电网项目投资数量需求，确定电网项目的总投资额；测算输配电价改革下的电网投资能力；确定投资项目效益；构建基于投资收益最大的电网最优投资组合模型；确定不同地区、不同电压等级、不同项目类型的电网投资约束条件；综合确定的电网投资约束条件，对构建的电网最优投资组合模型进行求解，得到收益最大的省级电网最优投资组合。本发明可以合理安排电网企业进行投资组合以提高整体资产收益率，同时能够为输配电监审部门评价电网企业整体投资效果提供有效信息。

摘要： 本发明公开了农业水价改革系统管理平台，属于农业用水技术领域，包括终端模块、传输平台和总端模块，终端模块和总端模块均通过传输平台联通，终端模块包括硬件单元和软件单元，硬件单元包括集成用表和数控组件，集成用表由多个单体水表构成。本发明通过设置终端模块、传输平台和总端模块，构建中心系统和分布式用户的管理网络，且农户与系统中心交互信息能够通过数据网络进行传递，同时系统内部配置有大量驻点维护人员，对于农业水价改改能够获得最新最接的资料，同时价格改革方式基于网络扁平化和交流高速化，大大减少议价改革过程中的时间成本、交通成本以及会议成本，同时议价改革机制出发点直达农业水价用户，信息交流更加拥有保障。

摘要： 本发明公开了一种互动式商贸类专业教学手段改革展示装置，包括底座，所述底座的顶部通过支撑块固定连接有展示板，所述展示板的一侧开设有展示槽，所述展示槽的内部安装有外推柱，所述外推柱的一侧固定连接有推板，所述推板远离外推柱的一端贯穿展示板并且延伸至展示板的外部，所述展示槽的内壁一侧位于外推柱上方的位置滑动连接有夹持架，本发明涉及教学展示设备技术领域。该互动式商贸类专业教学手段改革展示装置，达到了能够将需要展示的纸质材料逐页分离方便展示的目的，提高了设备运输时的安全程度，能够消除纸质材料表面的静电，提高了智能化程度，能够在纸质材料展示完毕后自动使纸质材料脱落。

摘要： 本实用新型公开了一种高职教育教学改革专题演讲用展板，包括支架，所述支架包括基座，所述基座的顶部通过安装座连接有沿竖直方向分布的立杆，所述立杆的外壁上滑动连接有两个滑块，两个所述滑块右侧壁的中部均贯穿有锁紧螺杆，所述滑块侧壁的四个拐角处均固定连接有支撑杆，且任意相邻的两个支撑杆之间固定连接有夹持座，所述支撑杆包括连接杆，所述连接杆的两端分别固定连接有内连接件和外安装件，所述夹持座包括固定板，所述固定板的外侧固定连接有两个铰座，本实用新型涉及展板技术领域。该高职教育教学改革专题演讲用展板，通过设置有支架，采用基座作为底面支撑，相比较传统的支杆斜撑式结构，站立更加稳定。