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李佳;
新疆昭苏县高级中学;
高中化学课堂; 高效; 教学模式;
机译:构建简单的蒸馏设备以净化海水:高中化学实验
机译:论高中化学的高效课堂构建的策略
机译:基于MOOC和翻转教室的课程混合教学模式研究与实践
机译:对高中化学体系的贡献和区域问题传播的科学教育
机译:通过课堂教学提高科学素养:跨三种基于探究的科学教学模式研究学习机会。
机译:高中化学和生物学教科书中蛋白质合成的描述中的概念人口统计学:是环境的问题吗?
机译:基于信息技术的多维互动构建学院思想政治课教学模式研究
机译:通过教师外展计划加强高中化学教育。化学科学圆桌会议的研讨会摘要
机译:数据库扩展/构建系统,数据库扩展/构建设备,数据库扩展/构建程序,数据库扩展/构建方法,数据库构建系统,数据库构建设备,数据库构建程序和数据库构建方法
机译:分离的抗原结合多肽构建体,分离的多核苷酸或分离的多核苷酸组,载体或一组载体,分离的细胞,药物组合物,该构建体的用途,治疗患有疾病或病症的受试者的方法,获得该构建体的方法,制备构建体,计算机可读存储介质,制备双特异性抗原结合多肽构建体的方法和制备分离的抗原结合多肽构建体的方法
机译:分离的抗原结合多肽构建体,分离的多核苷酸或分离的多核苷酸组,载体或一组载体,分离的细胞,药物组合物,所述构建体的用途,用于治疗患有疾病或病症或癌症或血管疾病的受试者的方法,抑制方法,减少或阻断细胞内的信号,获得构建体的方法,制备该构建体的方法,计算机可读存储介质,计算机实现的方法和产生双抗原结合多肽构建体的方法。具体
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