小学语文低年级识字教学存在的问题与对策研究

摘要

识字教学是低年级教学的一个重点也是一个难点,目前,小学语文低年级识字教学由于存在种种问题导致了学生识字能力下降,识字效率降低,影响了学生识字的积极性.因此,为了更好的提高小学识字教学的质量,本文根据目前小学语文低年级识字教学存在的问题,提出了提高小学语文低年级识字教学的具体策略,希望能为小学语文识字教学贡献自己的绵薄之力.