春意三秋树 能开二月花-小学班级文化建设的几点实践与成效漫谈

摘要

文化环境是我们生活、学习以及工作中的软环境,文化环境的构建与营造,对于小学阶段的学生来说,显得尤为重要.小学阶段学生接触了更多的外界世界,学生的自我世界观、价值观以及人生观正在慢慢建立,而这个时期,学生需要一种氛围.所以我结合实践提出了小学阶段要进行班级文化建设的探索和实践方案,结合本人所管理的班级文化特色,我提出了四个字“静”“净”“敬”“竞”,这四个方面对于小学生的行为习惯以及自身发展来说,都有着积极的价值和意义,更重要的是在这四个字的引领下,小学班级文化建设迈入了新的阶段,取得了超出预期的教学成效.