重视“优生”的全面发展

摘要

所谓“优生”,我以为一般是指那些思想品质、行为习惯、学习成绩等各方面比一般同学要优秀的学生.但许多老师却只以成绩作为评价优秀的唯一标准,对于成绩优秀的学生,老师往往给予他们很多表现机会,对他们的夸奖也毫不吝啬,而其他方面则不够重视,甚至不予涉及,可谓是“一美遮百丑”.殊不知,这样会引发许多不利于优生全面发展的问题.