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朱晓鹤;
淮北师范大学;
学优生; 德优生; 品德教育;
机译:关于后代的医学优生话语的代表:圣保罗医学院外科的博士论文中的门德主义者优生学保罗在1920年代1
机译:小组讨论:仅仅是优生学还是所有道德的终结?于尔根·哈贝马斯(JürgenHabermas):人性的未来。走向自由优生学?艾伦·布坎南(Allen Buchanan)/丹·布洛克(Dan W. Brock)/诺曼·丹尼尔斯(Norman Daniels)/丹尼尔·威克勒(Daniel Wikler):从机会到选择。遗传学与法学
机译:亚硝酸盐味2。 M = FE,CO,NI,MN Z = CL,BR,I -0-LESS的M(6+(Y / 2)-X)H-2X [P12N24] Z(GAMMA)的合成,晶体结构和性质-等于或不等于X-等于或不等于4-Y等于或不等于-2 [德语]
机译:道德判断,情感控制和解决问题能力对计算机科学系资优生信息伦理的影响
机译:种族监护人:1900-1945年德国和美国的科学优生学和女性问题
机译:数学学优生青少年有缺陷的社会价值与心理化
机译:迈向医学优生学?
机译:智力(不等于)自治(不等于)能力
机译:夸德罗拉重视有效的电信号
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