新课程背景下高中化学小组合作学习的基本策略

摘要

我校化学课堂中的小组合作学习运用的还不是很成熟,多种因素直接影响着小组合作学习的有效实施.教师方面的问题准备不充分、要求不到位、给予学生时间不足、指导不及时、重课内轻课外、评价单一.学生方面的问题：缺乏合作能力与技能、缺少自制力、参与度不一、分工不明确等,面对以上问题我们还要树立信心一一去解决,让“小组合作学习”更有实效性,进而实现尽量高效的课堂.