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冯丹;
天津市逸阳梅江湾国际学校;
小学; 四年级; 英语阅读; 教学策略;
机译:商务英语阅读课程中基于SPOC的混合教学策略的探索
机译:浅谈小学中段英语阅读课中学生思维品质的培养──以香港朗文教材教学为例
机译:浅谈提高大学英语阅读能力之技巧
机译:将SQ4R和学生团队成就部(STAD)的教学策略与电子书相结合,以提高学生的英语阅读理解能力
机译:在英语阅读指导前后确定的英语学习者的英语阅读概念和阅读策略使用的变化。
机译:场依存型认知方式与英语阅读理解与学业成就的关系
机译:里卡多·莫拉莱斯·阿维莱斯·德·吉诺特佩师范学院毕业的教师采用的教学策略在计算由几何构成的图形的区域时,与2016年下半年的小学四年级学生一起使用
机译:NaEp 1996年国防部国内从属中小学四年级科学国家报告
机译:确定教学策略的方法和装置
机译:眼模拟器作为科学教学学习过程中的一种教学策略
机译:上下文化教学策略的系统和方法
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