基于角色理论的高校辅导员谈心谈话的哲学分析

摘要

谈心谈话是高校辅导员思政工作的重要内容和教育方式.基于社会学角色理论,辅导员与大学生具有辩证统一的互动关系.在谈心谈话工作中,辅导员应加强对自身及谈话对象即大学生两个主体的角色认知和功能发挥,全面把握谈心谈话的基本程序.从本质上看,有效的谈心谈话是在辅导员的积极引导下谈话对象对自我角色认知和发展的角色构建过程.