The Ohio State University.;
机译:2001-2004年卫生专业国家课程指南:根据课程发展理论进行的分析
机译:课程学习理论,具有凸损函数
机译:工程功能的概念模糊性的哲学分析
机译:“互联网加”背景下大学哲学理论课程改革现状及对策研究:基于测量介绍马克思主义原则
机译:环境教育中四个研究生院的课程理论:一种批判性的哲学探究。
机译:社会经济对比法国区的社会剥夺:使用项目响应理论分析来评估卒中患者纪念纪念问卷的差异项目
机译:高中国家课程中的生物学知识:来自生物学法规的历史和哲学分析