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杨吉林;
高台县罗城镇中心小学 甘肃 高台 734300;
思想教育; 学生行为; 学习习惯;
机译:这个想法培养想象力和实现力的工作中应注意
机译:基于识别的框架,审查了突出社会交流资源的促进和塑造在工作中的培养
机译:高等教育,政策学校和发展研究:应如何培养学位研究生?
机译:预测学生的学习行为:培养课程有趣的策略
机译:在小学阶段与父母的积极互动如何影响学生的学习成绩,行为和在学校环境中的推荐。
机译:从小学到中学的转变突出显示了针对学校环境干预措施的机会旨在增加体育锻炼并减少久坐行为:一项纵向队列研究
机译:非学校性行为中的教师和性别教师在学校日常工作中面对性和性别教师在学校日常工作中面对性和性别
机译:学校改善补助金:教育应采取额外措施加强学校和承包商的问责制
机译:应进行和应进行的学校
机译:Tripoli的社会行为。 Tripoli的社会行为,应使用新词-CoA合成酶
机译:根据在业务或工作中应注意的过程进行主题分类的方法,装置的参考和程序
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