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杨国燕;
浙江省杭州第六中学 浙江 杭州 310000;
思维品质; 初中英语; 阅读教学设计;
机译:初中英语阅读教学中培养学生思维品质的方案分析
机译:英语专业学生学术论文选题的现状-以CUPL初中英语专业学生为例
机译:基于英语活动观的初中英语阅读课教学实践研究
机译:基于基础教育改革的初中英语阅读教学实践
机译:基于守则的读取干预策略与基于读取干预的读取干预用来增加学生阅读理解,以便通过中学生的明星阅读测试来衡量
机译:母语阅读技能可调节有或没有阅读障碍的学生的母语音素处理能力与外语(FL)阅读技能之间的关系:以正字法一致性程度不同的NL(波兰语)和FL(英语)为例
机译:指向思维品质培养的初中英语语法教学实践
机译:NaEp 2008学术进步趋势。阅读1971-208和数学1973-2008
机译:(54)标题:平面天线阵列和使用其的制造物品(57)摘要:公开了一种平面天线阵列(10)和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中,密排天线元件(14)设置在基板(12)上,编号为N,其中N = 3x,并且x是正整数。每个密排天线元件(14)包括基本上连续的光子换能器(16),其布置为具有六匝(20A,20B,20C,20D,20E,20F)的向外扩展的大体对数螺旋(18)。每个向外扩展的大致对数螺旋(18)可以是金色螺旋。作为制品,例如,可以将平面天线阵列(10)结合到诸如蜂窝电话(40)之类的芯片(30)或衣物(50)中。
机译:使用基于自定义文本的单个单词练习来教有阅读障碍的学生如何阅读的方法
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