职校生“两课”学习态度现状分析

摘要

“两课”是我国中宣部、教育部统一要求在各类院校开设的必修课,是对学生进行马克思主义理论教育和思想品德教育的主阵地与主渠道,在培养学生树立正确的世界观、人生观和价值观方面发挥了重要作用.然而,在实际教学过程中还存在一些问题.本文从学生学习态度入手,分析学习态度出现问题的原因,并找到解决的途径.