求真 写实 创新

摘要

@@ 学生生活内容的单调贫乏,教师简单的模仿式作文指导以及不民主的作文氛围等原因,造成了学生作文中罗列虚假事例、夸大人物形象、空谈生活感受的"假、大、空"现象越来越严重.这种现象严重地阻碍了学生作文水平的提高,使作文教学陷入低效率、低质量的尴尬境地.为了扭转这种局面,作文教学必须理清思路,遵循作文自身规律及学生写作心理特点,在"求真、写实、创新"上下功夫,以养成学生诚实的为人、为文的态度,培养具有创造精神的人才,使作文教学沿着健康的轨道发展.