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试论高校教师评价中的误区

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@@ 高校教师评价对提高高校教育质量具有导向性、基础性和全面性的影响和作用,它关系到为国家培养造就高级人才和教育的和谐发展问题,因而一直被视为了解和监控高校教育质量、促进大学生全面发展、推动高校建设的重要手段.

著录项

来源
《文教资料》 |2007年第21期|10-11|共2页
作者
张芳;
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作者单位

襄樊学院;

湖北;

襄樊;

441053;

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正文语种 chi
中图分类高等教育;
关键词

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