美国农村人口状况及其对基础教育的影响

杨亚敏; 刘安波

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自19世纪末以来.美国农村基础教育的发展决策就沿袭着城市教育的轨迹而无视农村人口状况的特殊性,这阻碍了农村基础教育的发展并在一定程度上阻碍了农村的整体发展.本文对21世纪初美国农村人口的基本现状进行了较为全面的描述.并在此基础上分析了美国农村人口状况对其基础教育的影响,以期能为美国农村教育研究者提供一些背景的梳理与分析.

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来源
《文教资料》 |2008年第10期|78-79|共2页
作者
杨亚敏; 刘安波;
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作者单位

云南保山师范高校专科学校;

教育系;

云南;

保山;

678000;

云南保山师范高校专科学校;

教育系;

云南;

保山;

678000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
21世纪初; 美国农村; 人口; 基础教育; 影响;

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