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谢美兰;
华南师范大学,公共管理学院,广东,广州,510006;
廖世承人格教育思想; 儒家文化; 杜威实用主义思想;
机译:香港儒家文化与非儒家文化科学课堂学习环境的元认知取向研究
机译:基于实用主义教育思想的数据库系统案例教学方法研究
机译:超越“语用默认”的争议:调和刘易斯·芒福德和约翰·杜威的教育思想
机译:浅谈儒家文化对大学生思想政治教育的影响
机译:赫格尔对约翰·杜威的社会和教育思想的影响。
机译:跨文化能力:在儒家文化中在国际上引入主动学习案例研究的步骤
机译:从西方文化回归儒家文化-论林文庆的大学教育思想
机译:电子 - 原子碰撞中的各向异性。电子轰击激发氦态的取向和取向研究
机译:思想库-马克一世和思想库-马克二世
机译:一套教育思想
机译:N-(1,3,4-恶二唑-2-IL)氨基甲酰胺类或其创造者的应用在转基因农业文化的战场上对抗不良植物的战斗,这是转基因作物研究的推动者农业文化,是转基因农业文化课程的反应者,是转基因农业文化研究的草拟者,是转基因农业文化的产物程序,是转基因农业研究的产物
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