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邵秋硕;
南京师范大学教育科学学院,江苏,南京,210097;
幼儿因大班; 早期阅读集体活动; 教师言语行为;
机译:言语对应:教师言语行为与非言语行为之间的关系
机译:合作学习在高校英语教学中的运用——合作学习课堂上教师言语行为的实证研究(英文)
机译:重新思考非洲的教师准备和专业发展:早期阅读和数学教学中的教师教育课程分析
机译:基于改进的法兰德尔互动分析系统的高中课堂教师与学生言语互动行为差异研究
机译:生物教师言语和非言语行为及其与人格特质的关系的探索性研究。
机译:儿童行为改变对教师言语行为和学生行为评分的影响
机译:课堂教师非言语交际行为的影响:护理教师观点教师非言语交际行为对课堂教学的影响:护理教师观对教师非言语交际行为的影响:护理教师的观点
机译:研究人际行为的内容分析方法以及与社会角色相关的言语和非言语行为研究
机译:具有远程中央处理系统和相关联的手持通信设备的行为流中的言语行为响应评分系统
机译:作为创建教师数据以用于可排序研究的教师数据准备方式
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