新课程背景下高中地理教学方案设计研究--以“大气圈与天气、气候”的部分内容为例

摘要

随着时代的发展，高中教学能否为学生提供学习上的指导，能否满足学生发展的需要，已成为当前地理教学设计研究的重点。本文以“大气圈与天气、气候”部分内容为例，对其教学目标、教材进行分析，再配合以具体的案例解析，希望教师和学生从本单元的教与学中，认识到地理知识对学生的重要性，力求减轻学生的学习负担，让学生顺利地度过高中地理的学习生涯。