泰国初级阶段学生汉字书写偏误分析

摘要

本文从泰国彭世洛府朱拉蓬公主学院学生汉字习得现状入手，在深入分析研究的基础上，把书写偏误分为三大类、18小类。其中笔画变形偏误最多，其次是部件组合偏误。造成这些偏误的原因主要如下：第一，学生学习被动，汉字基础薄弱；第二，汉字区别于拼音文字的复杂特性；第三，教师教学方法传统单一，教学环节存在不足。