新课程改革下新旧人教版高中语文教材对比——以入选课文《祝福》为例

摘要

自新课程标准实施以来,新课标版本的教材与旧版教材相比发生了显著变化.以两版本共有的课文《祝福》为例,对新课程标准影响下的高中语文教材编写变化情况进行分析,通过导读系统与作业系统两个维度的比照,在完善教学目标和转变学习方式等方面,新版教材编写较之旧版取得了较大进步,体现了当代课程改革的新理念.