新课改下高中语文'名著导读'教学对策探究

摘要

"名著导读"教学对高中学生语文素养的提高具有重要意义,教师要遵循新课改教学理念,改变应试教育下的粗略阅读方式,采取科学合理的指导对策,传授正确阅读名著的方法,培养高中学生阅读的热情和习惯,在对话与互动中,增强对名著的理解与迁移能力,帮助学生挖掘名著蕴含的内在价值,找到名著阅读应试与素质教育的平衡点. 作者根据多年教学实践体会,围绕新课改下高中语文"名著导读"教学对策展开分析,以期为高中语文名著导读教学提供一定的指导意义.