英语专业写作教学中'思辨缺席'现状分析及对策研究

摘要

英语写作因能集中体现学生的语言基本功、思维模式及价值观而成为衡量学生综合素质必不可少的标准之一.近年来很多专家一再强调对英语专业学生批判性思维能力的培养,但由于课程设置方面的固有弊端与不合理的教学模式,学生的批判性思维能力没能得到显著提高.本文通过个案研究与自我反思的方法,针对英语专业写作教学中"思辨缺席"的现状进行分析并提出对策,对目前的英语写作教学具有一定的帮助意义.