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有关医学生志愿服务与人文教育整合的思考

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摘要

本文以服务学习理论作为医学生志愿服务与人文教育整合的理论基础,分析了目前志愿服务存在的问题,提出医学生志愿服务与人文教育有效整合的途径:通过建立完善的志愿服务体系;扩大志愿服务范围,促进服务常态化;加强人文素质教育,引导学生学以致用,实现医学生到医生的角色转换.

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来源
《文教资料》|2018年第6期|135-136|共2页
作者
胡冰;
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作者单位

徐州医科大学麻醉学院,江苏徐州 221004;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
服务学习; 医学生; 志愿服务; 人文教育;
入库时间 2023-07-24 16:14:48

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