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关于教育的科学研究与规范研究——再论《教育学的迷惘》

         
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正 鉴于我国教育学教材建设的现状不尽如人意,尽管近十余年间已有一百余本教育学教材问世,现在仍在积极筹备拟订教育学教学大纲,并着手组织力量重新编写各级师范院校教育学教材。不容否认,原先多数教材的编写一般都

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