首页> 中文期刊>课程．教材．教法 >国外课程理论的各种流派(上)

国外课程理论的各种流派(上)

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

正课程理论主要是研究学校应该教什么?为什么教?怎样选择教材?怎样安排和组织教材?等等。课程理论的各家各派,主要就是对这些问题的看法有分歧。国外课程理论的流派很多,我们只选择对学校实际有影响的作一番历史的考察,按时代先后来谈。每派只选一位教育家为代表。下面

著录项

来源
《课程．教材．教法》|1986年第9期|P.9-12|共4页
作者
陈侠;
展开▼
作者单位

课程教材研究所;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
课程理论; 选择教材; 学校; 教育家; 课程论; 人文主义; 学校课程; 儿童; 文艺复兴; 人文主义课程;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 国外课程理论流派述评 [J] . 白彦茹 . 黑龙江教育学院学报 . 2000,第006期
2. 国外课程理论的各种流派(中) [J] . 陈侠 . 课程．教材．教法 . 1986,第010期
3. 国外课程理论的各种流派(下) [J] . 陈侠 . 课程．教材．教法 . 1986,第011期
4. 后现代主义课程理论及其流派 [J] . 吴春秀 . 开封教育学院学报 . 2015,第011期
5. 综合课程理论流派探析 [J] . 范树成 . 外国教育研究 . 2000,第2期
6. 国外智库研究的脉络、流派与趋势——基于SCI、SSCI期刊论文的计量与可视化 [C] . 刘慧云 ,彭建铿 . 中国社会科学情报学会2016年学术年会 . 2016
7. 作为话语的英语教学：基于伯恩斯坦课程理论上的研究 [A] . 徐芳 . 2005

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号