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国外课程理论的各种流派(上)

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正课程理论主要是研究学校应该教什么?为什么教?怎样选择教材?怎样安排和组织教材?等等。课程理论的各家各派,主要就是对这些问题的看法有分歧。国外课程理论的流派很多,我们只选择对学校实际有影响的作一番历史的考察,按时代先后来谈。每派只选一位教育家为代表。下面

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来源
《课程．教材．教法》 |1986年第9期|P.9-12|共4页
作者
陈侠;
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作者单位

课程教材研究所;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
课程理论; 选择教材; 学校; 教育家; 课程论; 人文主义; 学校课程; 儿童; 文艺复兴; 人文主义课程;

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