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孟书成;
北京市第八中学;
中学语文教学; 整体效应; 教学整体观; 整体观念; 要素组成; 客观现实; 相互结合; 运动规律; 研究对象; 特征和;
机译:至关重要的价值观,相互干扰的障碍:加拿大护士为树立自己的价值观而奋斗。
机译:利用学校森林树立健康的自然观(森林观)
机译:树立安全价值观 与时俱进打造企业文化Safety as a Value:Developing Corporate Culture with the Time
机译:领导力叙事与组织价值观的树立。
机译:整合变化模型的各个阶段为改善整体视网膜母细胞瘤和儿童期癌症的干预措施树立新的视野
机译:PKN教师在树立民族主义价值观方面的努力PKN学习对学生的爱国主义和爱国主义(SMA PGRI 1 Subang中的描述性分析研究)
机译:建设宜居社区:维护繁荣,提高生活质量,树立社区意识(修订版)。克林顿 - 戈尔政府的报告
机译:能够构成美观组合的固定照明单元的整体组合类型的保护带
机译:用铁或铁或其他材料制成的工具,具有公母框架,外形美观,可与该工具形成一个整体。能够插入然后松开以建造百叶窗板
机译:语文教学方法与教材
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