中学地理教材中职业生涯教育内容设置的思考与探索

摘要

新的教育目标要求学生具备自主选择的意识和能力,根据这一要求,将职业生涯教育融入学科教育已成为趋势,其中,在教材中进行渗透是最直接可行的办法,可以引导学生在将来能作出更为理智和科学的职业选择,同时也能展示学科的魅力,促进其健康发展.地理学科具备综合性强、生活性强的优势,且与之相关联的职业众多,更容易对学生进行社会能力的培养.