大学生转换角色,登上讲台的研究与初步实践

摘要

本文针对当前国内大学英语教学所存在的普遍问题,结合大学生的特点,研究提出让大学生转换角色,登上讲台的课堂教学新模式,并在英语教学中进行了有益的实践。实践证明,这一新模式不但是实现英语教学目标的有效手段之一,而且对学生综合素质的培养大有好处。