学生讲课

摘要： 高师钢琴课程教学一直是音乐教育事业备受关注的焦点,钢琴课程教学中“一对一”模式是否应进行改革也成为音乐教育工作者探讨的话题。在肯定钢琴课程教学“一对一”模式的同时,倡导钢琴教学“一对一对二”模式,不仅缓解了钢琴教学课程安排的压力,还提高了师范类学生的钢琴教学实践能力。

摘要： 孔子游学,官府资助话说孔子31岁那年,正在山东曲阜办私学,大概给学生讲课遇到难题了,在鲁国找不到答案,决定动身去一趟当时所有诸侯国共同的首都:河南洛阳。这里面的道理很简单,首都嘛,人尖子扎堆的地方,又是政治中心,又是文化中心,其他地方解决不了的事儿,去首都一趟准能解决。从曲阜到洛阳,全程不到500公里,但孔子生在春秋时期,交通落后,最先进的交通工具只有马车,来回走一趟,人吃马嚼,路上住宿,到了目的地,找人请教问题还得带上礼物,算算这笔经费,还真够孔子喝一壶的。

摘要： 我一直喜欢读书写作,任教前曾向各种报刊投稿,但鲜有斩获。2010年3月,已成为复旦大学教师的我,把自己的留学经历整理成《生命中的一页》投给《中国研究生》,文章在2010年第4期刊登。2011年6月,我应校团委科创部邀请,给备战"挑战杯"竞赛的学生讲课。讲稿《科研入门浅谈》在《中国研究生》2011年第9期刊登。

摘要： 传统的初中化学课堂上老师一般都是通过板书的方式来教学生,教学内容主要是以教材和相关参考资料为主。而信息时代的到来为教学提供了很多便利,老师可以把板书和信息技术结合起来给学生讲课,这样可以使教学内容更加丰富有趣,也可以提高学生对化学知识的学习热情。一、信息技术在初中化学课堂中的应用意义信息技术在初中化学课堂中的应用意义重大。首先,信息技术能够更好的体现教育教学的发展要求,营造自由开放的课堂学习氛围,降低学生的理解难度,吸引学生的注意力。与其他学科相比,化学的逻辑性和应用性比较明显,大部分的化学知识理解难度较高,有的学生认为化学知识非常晦涩难懂。对此,老师可以通过多媒体技术播放相关的视频以及音频资料,直观生动的呈现整个化学知识,降低学生的理解难度,鼓励学生在自主学习和实践研究的过程之中掌握这门学科学习的技巧。其次,信息技术的利用能够构建高效课堂,摆脱传统教学模式的束缚。

摘要： 话说孔子31岁那年,正在山东曲阜办私学,大概给学生讲课遇到难题了,在鲁国找不到答案,决定动身去一趟当时所有诸侯国共同的首都:河南洛阳。这里面的道理很简单,首都,是人尖子扎堆的地方,既是政治中心,又是文化中心,其他地方解决不了的事儿,去首都一趟准能解决。

摘要： 一天,时间管理专家为一群商学院的学生讲课。他站在学生面前,说:"我们来做个小测验。"接着,他拿出一个一加仑的广口瓶放在面前的桌上。随后,他取出一堆拳头大小的石块,仔细地一块块放进玻璃瓶。直到石块高出瓶口,再也放不下了。他问道:"瓶子满了吗?"所有学生应道:"满了!"时间管理专家反问:"真的?"他伸手从桌下拿出一桶小砾石,倒了一些进去,并敲击玻璃瓶壁使砾石填满下面石块的间隙。"现在瓶子满了吗?"专家第二次问道。这一次学生有些明白了,"可能还没有。"一位学生应道。

摘要： 目的:研究全科规培带教的措施,使用"学生讲课"教学模式,对其实践效果进行分析,以此为参考依据.方法:随机挑选2019年1月至2019年12月,56例本院实习的全科及助理全科规培生.将其依据随机数字表法,分为对照组、研究组.本次研究中,对照组给予规培生常规讲课模式措施,研究组给予规培生"学生讲课"教学模式,比对与统计分析其试验数据.结果:研究组规培生满意度明显高于对照组(p<0.05),研究组规培生的理论、实践考核成绩,明显高于对照组,存在差异,具有统计学意义(p<0.05).结论:由数据结果得出,对于全科规培带教的措施,应用"学生讲课"教学模式,具有显著的效果,能够有效将规培生的满意度提升,并能够提高其对理论知识、操作技能的掌握程度,具有一定的优越性,更加适合被推广、应用.

摘要： 老师对学生讲课的时候,要和学生互动起来,这样才能提高课堂的效果。学生有了兴趣,才有学习的主动性。数学的教学也是一样,要和学生有效交流。本文分析了数学课堂上的互动教学,提出了一些合理的教学方案,希望能够给大家提供一些帮助。

摘要： 我的妈妈是一位数学老师。她中等身材,圆圆的脸上有一双炯(jiǒng)炯有神的大眼睛,鼻子下面有一张能说会道的嘴巴,这张嘴既可以给学生讲课,又可以批评和表扬我。近两年来,妈妈的脸上有了细小的皱(zhòu)纹,头上又添了几根白发。妈妈是我们家的"总司令"。家中的大小事情都由妈妈来处理,她十分能干。为了按时上下班和接送我上学,以前胆子小得连自行车也不敢骑的妈妈竟然学会了开车,天天与时间赛跑。

摘要： 本发明公开一种虚拟人讲课视频生成方法、系统、装置及存储介质，包括：获取讲稿内容，将讲稿内容转换为语音，并根据讲稿内容生成讲稿视频；根据讲稿内容或语音匹配出人物动作；将语音、人物动作输入至高清视频人物同步唇形模型，得到与语音同步的人脸唇形图像序列；将虚拟人老师形象以及人脸唇形图像序列输入至视频驱动虚拟人物模型，得到高清虚拟人讲课视频；将高清虚拟人讲课视频输入视频抠图模型，得到无背景虚拟人讲课视频；将无背景虚拟人讲课视频嵌入至讲稿视频中，得到虚拟人老师讲课视频。本发明只需要一份讲稿和一张虚拟人老师形象，即可生成生动形象的虚拟人老师讲课视频，大大缩短视频课程内容制作与打磨的时间。本发明可广泛应用于教学技术领域内。

摘要： 本公开实施例公开了一种讲课效果评测方法、装置及电子设备。其中，讲课效果评测方法，包括：获取在标准环境中的讲课音频数据；使用预训练的模型对音频数据进行识别，将音频数据转换为文字数据；将所述文字数据与标准文字进行比对；根据比对结果对讲课效果进行评测。通过在标准环境中对讲课的音频数据进行收集，并对音频数据进行识别，将识别结果与标准文字进行比对，从而根据对比结果进行评测。从而统一评测标准。实现对讲课效果评测统一标准的目的。

摘要： 本实用新型公开了一种老师讲课用扩音装置，包括扩音器，扩音器的外壁固定连接有防护罩，防护罩靠近扩音器的外壁滑动连接有刷子，刷子的外壁固定连接有固定板，固定板的外壁固定连接有圆柱，圆柱的外壁与防护罩的内壁转动连接，圆柱相对于防护罩的外壁转动连接有置物盒，置物盒的外壁与防护罩的外壁固定连接，圆柱相对于置物盒的外壁固定连接有发条，发条远离圆柱的一端与置物盒的内壁固定连接。通过设置刷子等结构，当需要清洁防护罩的时候通过上述部件的配合使用可以将防护罩上的小部分灰尘处理掉。

摘要： 本实用新型适用于修养课讲课用的辅助技术领域，公开了一种思想道德修养课讲课用的助学用具，包括固定底座和书写板，所述固定底座顶端右侧表面固定安装有中空管，所述中空管内部活动安装有固定盒，所述中空管左侧和固定盒左侧中端均开设有活动孔。本实用新型由于在中空管内部安装有固定盒，可以使得固定盒在中空管内部进行上下移动，进而带动固定盒内部的活动杆连同其左侧安装的书写板随之进行移动，进而对书写板的展示板进行高度调节，而在对书写板的高度进行调节后，可以通过抵压螺栓的转动使固定盒在中空管内部向右移动，进而可以在对固定盒的位置进行移动，直至固定盒左侧贴合于防滑摩擦垫表面，较为实用，适合广泛推广与使用。

摘要： 本实用新型涉及信息管理技术领域，且公开了一种信息管理讲课用展示架，包括支撑板，所述支撑板的顶部固定连接有调节箱，所述调节箱的背面固定连接有固定支架，所述固定支架的顶端固定连接有第一电机，所述第一电机的输出轴通过联轴器固定连接有转动齿轮。该信息管理讲课用展示架，通过设置的调节箱、固定支架、第一电机、转动齿轮、轮齿、调节齿柱、齿槽和第二电机，可以使人们方便的对展示架进行调节，解决了一般信息管理讲课用展示架都是直接将图纸固定在展示架上，如果需要对其高度调节或者角度调节时需要人工手动进行，且有些设备不一定具备调节功能，影响观看的效果等问题，从而满足了当前人们的使用需求。

摘要： 本实用新型涉及教育器材技术领域，且公开了一种多功能讲课桌，包括箱体，所述箱体内腔底部的两侧均固定安装有支撑架，所述支撑架的左侧固定安装有电机，所述电机的输出端通过减速机固定安装有主动轴，所述主动轴的外表面固定安装有一号偏心齿轮，该多功能讲课桌,通过电机配合减速机带动主动轴旋转，主动轴在旋转过程中带动一号偏心齿轮和一号偏心盘旋转，一号偏心齿轮通过二号偏心齿轮和从动轴配合滑板带动桌台上下移动，同时一号偏心盘在转动过程中通过环型块和环型槽配合二号偏心盘协助从动轴和滑板带动桌台上下移动，达到了对讲课桌高度调节的目的，满足了不同身高老师对讲课桌高度的需求。

摘要： 本实用新型涉及教学器材技术领域，且公开了一种装备话筒的讲课桌，包括桌体，所述桌体内腔的顶部固定安装有凹型固定块，所述凹型固定块的右侧滑动安装有伸缩块，所述伸缩块的顶部转动安装有话筒，所述伸缩块的右侧固定安装有齿条，所述桌体内腔的正面固定安装有轴套，所述轴套的内部滑动安装有旋转轴，所述旋转轴的外表面固定安装有齿轮，该装备话筒的讲课桌,通过转动调节把手配合旋转轴、齿轮和齿条带动伸缩块纵向移动，伸缩块在纵向移动过程中对话筒的高度进行调节，实现了对话筒的高度进行伸缩调节的效果，便于不同身高的教师使用，避免了教师弯腰使用话筒的问题，减轻了教师上课的疲劳度。

摘要： 本实用新型公开了一种数学讲课用大型圆规，包括圆规本体、支腿、定位块和笔头，圆规本体正面的左侧与支腿背面的左侧通过转轴活动连接，圆规本体的右侧与定位块的左侧固定连接。本实用新型通过设置定位固定组件能够便于带动圆规本体进行便捷固定，再通过调节定位组件能够将圆规本体和支腿进行调节固定，避免在使用时支腿出现晃动的情况，解决了现有的大型圆规在进行使用时不便于固定，当使用者使用圆规对点进行定位画圆时，易出现晃动导致圆点分离无法对其继续画圆的情况，当使用者用力对圆点进行定位时支腿易出现晃动错位的情况，导致画圆大小出现变化，降低了大型圆规使用便捷性的问题，达到了便于定位的效果。

摘要： 本实用新型公开了一种讲课用的多功能讲台，属于多功能讲台领域，解决现有的多功能讲台难以移动和角度不可调的问题。它包括支撑台、显示器和主机箱，所述的支撑台由分体式设置的固定箱和活动箱组成，所述的固定箱底部设有多个自锁式万向轮，所述活动箱的底部一端通过铰接座铰接安装在固定箱的顶部一端，所述活动箱的底部与固定箱的顶部之间设有电动推杆，所述电动推杆的两端分别通过铰接座与活动箱底部中间、固定箱顶部中间铰接连接，所述的固定箱内通过隔板分隔为第一腔体和第二腔体，所述的主机箱固定在第二腔体内，所述的显示器固定在活动箱的内壁顶部。本实用新型的多功能讲台，可以调节支撑台顶部的角度，并方便移动整个讲台，使用十分方便。

摘要： 本实用新型提供了演讲课程用教学教具，其黑板及多媒体屏幕可以折叠，同时黑板还可以调节高度，不仅占用空间小，同时使用上也更加便利。其包括教具柜，所述教具柜的顶部设有放置槽，所述放置槽口部设有转动连接的盖板，所述盖板下方远离与所述放置槽连接一端设有固定连接的多媒体屏幕，所述盖板两侧与所述放置槽的槽壁之间设有用于支撑所述盖板打开状态的第一支撑机构；所述教具柜前端面的底部设有凸条，所述凸条上方通过电动伸缩杆连接有对称的可折叠黑板机构。