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分数乘除法中“解决问题”的诊断性练习

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摘要

诊断性练习,是为了检查学生的知识缺漏而设计的一种练习。诊断性练习的特点,主要是分步较为详细,检查的知识点较为全面,便于查出学生在哪一步出问题,从而有针对性地进行辅导。诊断性练习可分为局部性问题诊断和全面性问题诊断。一、练习题的设计分数乘法"解决问题"

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来源
《课程教材教学研究：小教研究》 |2009年第z4期|32-33|共2页
作者
周勇;
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作者单位

屏边县教育局教研室;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学 ;
关键词
乘除法; 分数乘法; 问题诊断; 数量关系; 分数除法; 解题方法; 组题; 机械重复; 解决问题方法; 课标要求;

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