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苏履强;
临沧地区中学;
物质的量; 物理量; 阿伏加德罗常数; 概念同化; 接受学习;
机译:有意义的学习,环境教育和化学教学:在公立学校中进行的体验
机译:为小学学前教师的技术教学内容知识(TPACK)建模,以利用信息和通信技术(ICT)进行有意义的学习
机译:根据有意义的学习和信息处理理论进行社会研究的教学设计示例
机译:课程的非殖民化作为有意义的学习的请求:基于思维,大脑和教育科学的远程教育教学和学习策略
机译:在联合教学课中进行有意义的学习的教学实践。
机译:脑灰物质的量由视觉输入和整体学习的成功程度来调节而不是由学习复杂的平衡任务所花费的时间来调节
机译:有意义学习的教学策略量表:其心理特征的设计和评估=有意义学习的教学策略量表:其心理特征的设计和评估
机译:学习,保留和恢复有意义的材料 - 用某些miller-selfridge材料进行的探索性回溯研究
机译:教学材料分配系统,教学系统,学习设备以及带有用于进行学习的程序的存储介质
机译:电子教学材料学习支持设备,电子教学材料学习支持系统,电子教学材料学习支持方法和电子学习支持计划
机译:在线尼泊尔语言学习教学软件。在线尼泊尔语学习软件。尼泊尔语学习软件。尼泊尔语教学软件。尼泊尔语言文化学习软件。在线尼泊尔文化学习软件。尼泊尔语学习软件。
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