新课程背景下高中音乐创作模块教学的实践与探究

摘要

许多高中生已经具备了音乐技能,他们对基本的音乐知识建立了良好的认知,所以高中阶段的音乐教学可以引入创作模块。一方面,这种方式能够锻炼学生的创新思维。另一方面,学生可以在互相交流的过程中发现自己内心对于音乐的需求,知道自己真正想要的东西,从而在日后的生活中可以更加积极向上。