学生视角下初中生课堂展评能力培养现状的调查分析——以坪山区中山中学学生为例

摘要

基于从学生视角摸清初中学生课堂展评能力培养的学生现状的初衷,本文从学生喜欢或擅长的学科、其喜欢或擅长的原因、展示次数与老师对学生评价情况的相关性、学生展评的形式及动力、教师的展评对象的选取及展评指导、学生自己印象最深的一次展评经历等方面选取指标对课堂学生展评能力培养的现状进行问卷调查,并对问卷调查结果进行分析。调查结果显示绝大部分学生喜欢展评,原因主要是对学科充满兴趣,展评机会较多,老师既有鼓励,也有批评、喜欢来自教师或学生的评价等,目前影响学生展评能力培养的问题主要有展示形式比较单一、学生准备不足、教师的展评指导不足,小组合作展示时缺乏明显分工配合、缺乏学生参与评价等。