核心素养背景下的高中生物教学思考

摘要

新课改背景下的教育事业给教师的工作提出了新的要求。本文以高中生物的教学为例进行阐述，传统意义上的教育课堂上通常教师是主导者，学生只是被动的接受知识，现代社会发展需要的是有实践和创新能力的一专多能型人才，更注重的是学生的能力。因此核心素养在高中阶段就显得非常重要，教师应该在教学中结合学生的特点不断调整教学方式，不断提高学生学习的主动性，不断提高高中学生的核心素养。