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邱建荣1;
[1]沙县高砂中心小学 福建三明365050;
创意; 物化; 综合实践活动;
机译:在综合实践活动课程中自制化学实验装置
机译:垃圾分类从我做起——综合实践活动案例
机译:综合实践活动课程:以全面转变教学方式为标志
机译:促进创意发展的集体创意教育(第二份报告):团队中多个创意的量化优先级
机译:设计创意的概念模型:在建筑和设计教学法中培养创意认知。
机译:创意火花还是麻痹陷阱?矛盾对创意处理和创意产品的影响
机译:基于STEAM的小学信息技术综合实践活动实施策略研究
机译:创意和创意团队
机译:稳定的固态药物剂型包括(a)0.25-1.25 mg延迟剂; (b)10:1-1:10和(c)稀释剂中的抗氧化剂,从抗氧化剂到后处理化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物化合物
机译:有限空间内气候控制系统的空气供应系统创意区域创意农场农业区域分布中心区域创意农场农业控制系统创意空间控制系统创意空间机柜系统
机译:生物燃料和/或生物化学中的纤维素生物质转化的过程,将培养基中的生物纤维素和/或生物化学,生物燃料和/或生物化学,民族,生物化学转化为纤维素的生物培养基
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